Neste texto refletimos sobre a necessidade de investimentos em políticas públicas que promovam a construção de arquivos escolares. Como exemplo, recorremos aos Ginásios Vocacionais (GVs), instituições que tiveram grande parte de sua documentação destruída pelos militares. Concluímos que essa experiência demonstra a importância dos arquivos escolares e o perigo de seu apagamento para a história e para a garantia de direitos.
Palavras-chave: arquivos escolares; ditadura militar; Ginásios Vocacionais; história do ensino de história.
